Programme Recherche à visée translationnelle - Cycle 2

Les critères d’²¹»å³¾¾±²õ²õ¾±²ú¾±±ô¾±³Ùé au programme Recherche à visée translationnelle sont les suivants :

• Adéquation avec la mission et les sphères thérapeutiques prioritaires de l’initiative D2R : Le projet doit porter directement sur un besoin bien défini en oncologie ou en maladies infectieuses, rares ou cardiovasculaires et cardiométaboliques. La proposition doit faire état du lien entre le projet et les priorités stratégiques : accès aux ressources cliniques, utilité des traitements à base d’ARN et pertinence dans des populations données du Québec ou du Canada.
• Collaboration et expertise multidisciplinaires : Il doit y avoir une collaboration multidisciplinaire entre au moins trois axes fondateurs de l’initiative D2R, et l’équipe doit posséder les compétences et l’expérience, tant précliniques que cliniques, requises dans la sphère thérapeutique considérée.
• Engagement d’un partenaire : L’équipe doit avoir conclu ou être en voie de conclure un partenariat avec une organisation en mesure d’appliquer cliniquement les résultats de la recherche proposée. L’accès à des ressources (p. ex. expertise, biobanque, cohortes de patients) ou l’apport d’une contribution financière peuvent attester d’un tel partenariat; idéalement, l’équipe doit avoir un partenaire du secteur privé ou collaborer avec un tel partenaire, ou encore être en pourparlers en vue d’une collaboration de cette nature.
• Nouveauté et unicité : Le projet doit amener des solutions innovantes et se distinguer des autres études en cours. De plus, l’approche doit être unique en son genre et le choix des traitements à base d’ARN, justifié.
• Retombées translationnelles : Pour que les retombées translationnelles reposent sur du solide, la mise à contribution de groupes d’intérêts, tels que des groupes de patients, auxquels l’étude pourrait profiter, est essentielle. Dans sa proposition, l’équipe de recherche doit préciser comment elle entend mettre ces groupes à contribution pour que ses travaux aient des retombées directes, à court et à moyen terme, dans la sphère thérapeutique visée, notamment sur le traitement. Nous encourageons les équipes à s’adjoindre des « patients partenaires » dès le début de leurs travaux, cette collaboration étant une composante indispensable du plan d’étude : elle permet, en effet, de s’assurer que la démarche est véritablement ancrée dans la réalité des patients. Enfin, l’équipe doit préciser où l’Université ºÚÁϲ»´òìÈ, le Québec et le Canada pourraient se situer sur l’échiquier mondial de la recherche grâce à cette étude.

1.2 Montant et durée du financement

• Budget total (recherche et formation) :ÌýJusqu’à 3 millions de dollars par projet
• ¶Ù³Ü°ùé±ð : Jusqu’à trois ans (non renouvelable)
• Remarque: Le montant peut exceptionnellement être modifié au regard de considérations stratégiques ou du niveau de priorité du projet.

1.3 Dépenses admissibles

On peut, pour chaque proposition, demander des budgets de recherche et de formation distincts au moyen du modèle fourni.

Budget base zéro : Chaque dépense doit être expliquée et justifiée en fonction des besoins du projet. Les équipes candidates doivent préparer un budget directement lié aux principales étapes et aux résultats du projet, et dont les affectations reflètent précisément les tâches, les services et les dépenses (y compris les salaires et les allocations).

Frais de recherche admissibles

• Rémunération : salaires et avantages sociaux du personnel hautement qualifié; services techniques, frais d’expert-conseil, honoraires
• Matériel, fournitures, frais d’utilisation et consommables : jusqu’à un maximum combiné de 25 000 $ sur trois ans pour les petits appareils
• Informatique et communications électroniques : matériel et logiciels
• Voyages et séjours : hébergement et frais raisonnables déboursés pour le travail sur le terrain, les conférences et les déplacements liés à la collaboration
• Diffusion et réseautage : frais d’organisation d’événements, de publication et de traduction
• Services et autres dépenses
• Toutes les dépenses doivent être conformes auÌý

Frais de formation admissibles

• Les sommes doivent être affectées à la rétribution des étudiantes et étudiants des cycles supérieurs et des chercheuses et chercheurs postdoctoraux qui participent directement et à temps plein à la recherche (p. ex. : allocations, salaires et avantages sociaux obligatoires).
• La première année, les fonds doivent être principalement alloués aux stagiaires déjà nommés ou pouvant, de façon réaliste, être embauchés au cours de cette période. Si des fonds sont demandés pour des stagiaires qui n’ont pas encore été embauchés, veuillez inclure une brève justification et le calendrier de recrutement prévu.
• Les autres frais liés aux stagiaires (p. ex. pour les déplacements et la formation) doivent être inscrits dans le budget de recherche.
• Afin de garantir une formation et un mentorat de haute qualité, les fonds doivent être utilisés pour le paiement intégral (et non partiel) des allocations ou du salaire d’un étudiant ou d’un postdoctorant.

1.4 Critères d’²¹»å³¾¾±²õ²õ¾±²ú¾±±ô¾±³Ùé

Chercheuse ou chercheur principal

• Membre du corps professoral de l’Université ºÚÁϲ»´òìÈ au rang de professeur adjoint, de professeur agrégé ou de professeur titulaire
• Responsable du développement, de la coordination et de la réalisation du projet

Cochercheuses ou cochercheurs :

• Membre du corps professoral de l’Université ºÚÁϲ»´òìÈ au rang de professeur adjoint, agrégé ou titulaire
• Membre du corps professoral d’un établissement partenaire de l’initiative D2R – Université McMaster, Université de la Colombie-Britannique, Université d’Ottawa, Université de Sherbrooke ou Institut de recherches cliniques de Montréal (IRCM) – qui figure sur la liste approuvée des chercheuses et chercheurs affiliés à l’initiative D2R fournie par chaque établissement
• Les cochercheuses et cochercheurs doivent participer activement à la conception et à la réalisation du projet..

Collaboratrices et collaborateurs

• Personnes issues du milieu universitaire, du secteur public, du secteur privé ou d’organismes communautaires.
• Ces personnes ne peuvent pas recevoir de financement direct de l’initiative D2R.
• Les collaboratrices et collaborateurs offrent leur expertise, leurs ressources ou l’accès à des populations ou à des technologies pertinentes pour la réalisation de l’étude projetée..

• Lancement du programme : 27 août 2025
• Date limite de remise de la lettre d’intention : 14 octobre 2025, 9 h (heure de l’Est). Les lettres d’intention incomplètes ou remise en retard seront refusées.
• Notification de la décision (lettre d’intention) : 26 novembre 2025
• Date limite pour le dépôt de la demande : 7 janiver 2026
• Annonce des projets retenus : fin février 2026

Pour soumettre une lettre d’intention, vous devez remplir le formulaire électronique et téléverser les documents requis.ÌýVeuillez utiliser les modèles fournis.

Documents à téléverser

1. Lettre d’intention (³¾´Ç»åè±ô±ð)
2. Biographies de la chercheuse ou du chercheur principal ainsi que des cochercheuses ou cochercheurs en un seul document en format PDF (³¾´Ç»åè±ô±ð)
3. Lettre d’appui (instructions ci-après)

Date limite de remise de la lettre d’intention : 14 octobre 2025, 9 h (heure de l’Est). Les lettres d’intention incomplètes ou remise en retard seront refusées.

3.1 Instructions pour la lettre d’intention

Veuillez utiliser le modèle fourni et donner des précisions sur les points ci-après, en un maximum de 4 pages en français ou de 3 pages en anglais:

A. Résumé scientifique:

• Aperçu des objectifs, des méthodes et des résultats attendus du projet
• Présentation des éléments multidisciplinaires, innovants et translationnels du projet.

B. Adéquation avec une sphère thérapeutique prioritaire de l’initiative D2R

• Description de la pertinence du projet pour l’une des sphères thérapeutiques prioritaires : oncologie et maladies rares, infectieuses, cardiovasculaires ou cardiométaboliques
• Précisions sur l'alignement du projet sur les sphères thérapeutiques prioritaires de l’initiative D2R et la satisfaction de besoins bien définis dans ces sphères thérapeutiques

C. Approche, plan expérimental, caractère innovant du projet :

• Aperçu du plan expérimental axé sur les principales stratégies et les défis potentiels, et calendrier général
• Présentation de l’approche novatrice, des éléments qui distinguent le projet des études existantes et des principales étapes du projet .

D. Équipe et faisabilité :

• Résumé de la collaboration multidisciplinaire entre au moins trois axes fondamentaux du programme D2R et de la mise à profit de diverses expertises pour l’atteinte des objectifs translationnels, et description de l’apport de chacun des chercheurs et chercheuses au projet.
• Mise de l’avant des ressources et de l’expertise disponibles, et démonstration de la faisabilité du projet dans les délais et selon le budget impartis

E. Justification de la demande de financement et partenariats:

• Justification de la demande de financement présentée à l’initiative D2R (budgets de recherche et de formation)
• Présentation des partenariats existants.
• Fonds et partenariats additionnels que pourrait amener le financement par le programme Recherche à visée translationnelle

F. Retombées translationnelles

• Description des méthodes de sollicitation de groupes de patients ou d’autres groupes susceptibles de bénéficier de votre projet
• Présentation de l’incidence translationnelle du projet dans les sphères thérapeutiques et les populations prioritaires, et à l’intérieur des échéanciers proposés.

Les annexes ne sont pas autorisées et les pages excédentaires ne sont pas prises en compte lors de l’évaluation..

3.2 Instructions pour la lettre d’appui

La lettre d’appui, qui doit provenir d’une organisation et non d’une seule personne, doit décrire un partenariat existant ou un fort intérêt à former un partenariat dans un avenir rapproché aux fins de réalisation du projet de recherche proposé. Les organisations partenaires doivent être en mesure de participer à l’application clinique des résultats de la recherche proposée.

La lettre peut être rédigée en français ou en anglais.

4.1 Examen administratif

Le personnel administratif vérifiera si la chercheuse ou le chercheur principal et la cochercheuse ou le chercheur sont admissibles, et si la demande est complète.

4.2 Évaluation de la lettre d’intention

Les lettres d’intention admissibles sont évaluées selon les critères suivants :

• Adéquation avec une sphère thérapeutique prioritaire
• Innovation scientifique
• Approche et plan expérimental
• Équipe et faisabilité
• Justification de la demande de financement et partenariats
• Retombées translationnelles

4.3 Avis concernant la lettre d’intention

Les personnes ayant présenté la lettre d’intention recevront une réponse par courriel à la fin de novembre 2025..

Les personnes invitées à soumettre une demande détaillée reçoivent un document faisant état des éléments à inclure dans cette demande.

Pour soumettre une demande, vous devez remplir le formulaire électronique et téléverser les documents requis. Les liens et les modèles seront fournis aux personnes invitées à soumettre une demande détaillée.

5.1 Documents à téléverser

1. Proposition réunissant dans un seul et même fichier en format PDF :
   1. Description du projet
   2. Réponse aux commentaires d’évaluation de la lettre d’intention (s’il y a lieu)
2. Biographies
3. Version la plus récente de la ou des lettre(s) d’appui (s’il y a lieu)
4. Budget et justification
5. Échéanciers et étapes
6. Suggestions de l’examinateur ou de l’examinatrice

5.2 Proposition

Nombre maximal de pages

1. Proposition, y compris les références : 13 pages en français ou 12 pages en anglais
2. Réponse aux commentaires d’évaluation de la lettre d’intention : deux pages (français ou anglais)

Les pages excédentaires ne sont pas prises en compte lors de l’évaluation.

Veuillez utiliser le modèle fourni et donner des précisions sur les points suivants :

A. Résumé scientifique

• Aperçu des objectifs, des méthodes et des résultats attendus du projet

• Présentation des avantages potentiels du projet et de l’intérêt qu’il présente dans une optique d’obtention de fonds additionnels

B. Introduction et contexte

• Mise en contexte du projet par rapport à l’état actuel des connaissances
• Explication de la façon dont le projet palliera des lacunes scientifiques, validera un concept ou ouvrira de nouvelles pistes de recherche dans la sphère thérapeutique à l’étude (justification du projet)

C. Proposition

• Description des objectifs et du plan expérimental du projet, y compris les approches multidisciplinaires de la question de recherche

• Explication de la visée translationnelle du projet et de sa contribution à la mise au point de traitements novateurs à base d’ARN issus de la médecine génomique
• Présentation des difficultés que l’équipe de recherche s’attend à rencontrer et des plans d’atténuation
• Description des innovations potentielles, plus particulièrement de celles qui découleraient de l’approche multidisciplinaire et de la collaboration des parties prenantes

D. Research Team and Collaborations

• Explain how each Investigator will contribute to the project, including the expertise provided to meet the project’s objectives.

• Describe how the team’s activities will be coordinated.
• Outline how partners, including industry and patient groups, will be engaged and how their continuous feedback will be integrated into the project. List existing or potential partnerships and funding opportunities that could enhance the project's impact.

E. Training Plan

• Indicate which tasks or phases of the project each trainee will be involved in.
• Describe the mentoring plan, including how each trainee, as mentioned in the Training Budget, will be supervised and supported throughout the project. Specify the key skills they are expected to gain, and how these skills will contribute to both the success of the project and their professional development.

• Describe any additional training opportunities that will be offered to trainees who are supported by funding from this project, including industry internships.

Note regarding Early Career Researchers (ECRs) D2R recognizes that many ECRs may have had fewer opportunities to establish a training record or build large interdisciplinary teams. ECR applicants are encouraged to briefly contextualize these circumstances in their application. All applicants should present a clear and feasible plan for mentoring and training, aligned with the project’s scope and objectives.

F. Equity, Diversity and Inclusion Plan

Provide a description of your EDI Plan specific to your project that covers:

EDI in Research Design

Thoughtful EDI in research design should include EDI considerations embedded throughout all research stages to enhance rigor and impact. Applicants should address:

• Research Questions & Study Design: Explain how research questions consider the needs of diverse populations or specific equity-deserving groups. Describe how potential biases are identified and mitigated, whose perspectives are informing the project, and whether any inherent EDI biases impact the research question. If so, explain how the study design aims to address and mitigate these biases.
• Data Collection & Analysis: Outline how data will be collected and analyzed, ensuring disaggregation where applicable (e.g., by age, gender, disability, ethnicity, socioeconomic status) to capture meaningful differences. Describe strategies to mitigate biases.
• Knowledge Mobilization & Dissemination: Explain how research findings will be shared inclusively, ensuring accessibility for all groups, especially equity-deserving communities. If applicable, describe how therapies developed will be made accessible to diverse populations.

EDI in Research Practice

Thoughtful EDI in research practice should include EDI considerations concerning:

• Team Composition and Recruitment: Describe efforts to assemble a diverse research team, including measures to mitigate systemic barriers in recruitment and enhance diversity. Outline existing strategies and planned improvements.
• Training and Development: Explain how equitable access to training opportunities will be ensured for all team members (faculty, staff, trainees, and partners).
• Inclusion and Accessibility: Describe current and planned measures to create an inclusive and accessible research environment where all members feel valued and integrated.
• Mentorship and Institutional Support: Highlight available mentorship programs and how team members will support each other's professional development beyond research activities. Identify institutional policies and resources that promote EDI within the research setting.

If EDI considerations are not applicable, provide an evidence-based rationale.

G. Budget

This section supplements the Excel sheet, and should not be used to duplicate its content

• Provide a high-level, narrative summary of the budget and justifications.
• Outline the key budget items, ensuring they correspond with the values listed in the budget forms provided.

• Note any budget items that may require additional context or justification.

H. Références

• Travaux cités dans la description du projet uniquement
• Indication de l’identifiant numérique d’objet (DOI) pour chaque référence, s’il est disponible

6.1 Examen administratif

On examinera chaque demande pour s’assurer qu’elle est complète et que tous les membres de l’équipe ajoutés depuis l’étape de la lettre d’intention remplissent les conditions requises..

Les examinateurs recevront les informations soumises à l’étape de la lettre d’intention.

6.2 Examen du mérite scientifique

Après avoir évalué la demande, les examinateurs fourniront une rétroaction sur les points forts et les points faibles de la proposition, puis formuleront des recommandations visant à améliorer les résultats translationnels dans les délais proposés. Les cinq critères d’évaluation sont les suivants :

1. Originalité et innovation
2. Qualité du plan de recherche
3. Faisabilité du plan de recherche
4. Équipe de recherche et contributions multidisciplinaires
5. Retombées translationnelles (caractéristique phare du programme)

Les examinateurs évalueront les réponses des candidats à l’évaluation de la lettre d’intention, fourniront une évaluation globale de la proposition et formuleront une recommandation de financement.

6.3 Adéquation avec les exigences du programme

Les éléments ci-après seront évalués comme étant « satisfaisants », « insuffisants » ou « inadéquats .

Sous-critères :

• Budget
• ɳٲ¹±è±ð²õ
• EDI dans la conception de l’étude
• EDI dans l’équipe et les pratiques de recherche

Si le projet est admissible au financement, mais que le point 6.3 comporte des éléments lacunaires, la chercheuse ou le chercheur principal en sera informé et les équipes candidates pourront revoir les éléments en question. Le cas échéant, les éléments revus devront être dûment approuvés avant l’octroi des fonds.

Les équipes candidates seront informées des résultats par courriel en février 2026.

Les personnes dont la demande est retenue reçoivent un avis d’octroi de financement énonçant les modalités et les obligations en matière de communication de l’information..

Ces personnes doivent remplir le formulaire d’acceptation du financement de l’initiative D2R de même que la liste de vérification du financement de la recherche de l’Université ºÚÁϲ»´òìÈ dans un délai de deux semaines suivant la réception de l’avis d’octroi de financement.

Adresse courriel de l’initiative D2R : D2R.Funding [at] mcgill.ca